v. 5 (2025): V Seminário de Pesquisas do ProEF/UFSCar

Publicado: 2025-09-27

SEMIPESQ

Expediente V SEMIPESQ

p. i
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Resumos Expandidos

Capoeira, território ancestral: caminhos para uma educação física escolar decolonial e de valorização da cultura de matriz africana

Conrado Fernandes Ribeiro, Yara Aparecida Couto

p. 1-5
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Jogo, dança e brincadeira na educação física escolar: experiências lúdico-sociais na área de linguagens

Fabio Tadeu da Silva Lourenço, Yara Aparecida Couto

p. 6-9
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Planejamento colaborativo entre docentes: ações para um ensino crítico de basquetebol para uma turma do 5º ano do ensino fundamental

Fernanda Aguiar Moreira, Fábio Ricardo Mizuno Lemos

p. 10-14
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Jogos e brincadeiras inclusivas e adaptadas na educação física escolar

Leonardo Yoshizato Silva, Fábio Ricardo Mizuno Lemos

p. 15-18
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Possibilidade de prática em lugares não convencionais nas aulas de educação física na educação infantil

Luiz Henrique do Nascimento Assis, Daniela Godoi Jacomassi

p. 19-23
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Jogos competitivos orientados pela metodologia callejera: estratégias didáticas para a construção da autonomia e do empoderamento de meninas nas aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental

Maria das Dores Ferreira da Silva Santana, Osmar Moreira de Souza Júnior

p. 24-27
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O ensino do atletismo na educação infantil: as contribuições dos jogos e das brincadeiras para o desenvolvimento infantil

Osvaldo de Jesus Cruz, Daniela Godoi Jacomassi

p. 28-32
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Educação física na educação infantil: de que forma trabalhar o campo de experiências “corpo, gestos e movimentos” nessa etapa da educação básica?

Paula Toffani Eichenberger, Andreia Cristina Metzner

p. 33-36
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Percepção de alunos e professores sobre a indisciplina nas aulas de educação física e possibilidades de ação

Rafael Henrique Custódio, Ademir Testa Junior

p. 37-41
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Goalball na educação física escolar: compreensões a partir do desenvolvimento de uma unidade didática

Renato Marchesi, Fábio Ricardo Mizuno Lemos

p. 42-45
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Práticas corporais de matriz africana na educação física escolar: cultura, resistência e reconhecimento étnico-racial

Ronaldo Ulisses Vieira, Yara Aparecida Couto

p. 46-50
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Competições esportivas escolares: uma proposta de democratização pela dialogicidade

Silvio do Carmo Camargo Junior, Osmar Moreira de Souza Júnior

p. 51-54
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As Práticas Corporais de Aventura (PCA) e suas possibilidades metodológicas na inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Física Escolar

Thiago Rocha Fernandes, Evandro Antônio Corrêa

p. 55-58
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Jogando, construindo e transformando: o jogo queimada nas aulas de educação física escolar

Vivianne de Oliveira Cruz, Glauco Nunes Souto Ramos

p. 59-62
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Estudo das ações docentes de educação física do ensino médio integrado ao técnico pós-BNCC de uma rede de ensino municipal da Grande São Paulo

Washington Rodrigo Neres da Silva Oliveira, Glauco Nunes Souto Ramos

p. 63-66
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